Konten dari Pengguna

Mengenal Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 dan Contoh Tugasnya

Berita Terkini
Penulis kumparan
6 September 2024 17:00 WIB
·
waktu baca 2 menit
comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-link-circle
more-vertical
Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
Ilustrasi Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3. Sumber: pexels.com
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3. Sumber: pexels.com
ADVERTISEMENT
Guru Penggerak menjadi salah satu program Kemdikbud yang ditujukan kepada para tenaga pengajar. Di dalamnya terdapat banyak materi dan modul yang harus dipelajari. Salah satunya adalah Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3.
ADVERTISEMENT
Oleh karena itu, sangat penting bagi para tenaga pengajar untuk memahami modul tersebut dengan baik. Pasalnya, nanti akan ada tugas yang harus dilakukan oleh tenaga pengajar.

Demonstrasi Kontekstual 3.3 dan Tugasnya

Ilustrasi Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3. Sumber: pexels.com
Mengutip dari laman sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id, Pendidikan Guru Penggerak adalah program pendidikan kepemimpinan bagi guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran. Program ini dilakukan selama enam bulan bagi calon Guru Penggerak.
Adapun salah satu pelatihan yang harus dipelajari adalah terkait Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3. Pada dasarnya, demonstrasi kontekstual adalah salah satu tugas pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang harus dikerjakan Calon Guru Penggerak (CGP) peserta Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP).
Dalam praktiknya, modul ini akan berdampak pada murid sebagai poin sentral dalam menghubungkan teori dengan implementasi praktis. Adapun untuk tujuan pembelajaran khususnya adalah CGP bisa mengembangkan ide kolaboratif menjadi prakarsa melalui perubahan dengan perencanaan program atau kegiatan menggunakan model manajemen perubahan BAGJA.
ADVERTISEMENT
Pada pemahaman modul ini, CGP akan memiliki sejumlah contoh tugas berdasarkan pada pertanyaan pemantik. Berikut adalah beberapa di antaranya.
1. Bagaimana kerangka BAGJA mendukung perencaan program atau kegiatan di berbagai aspek kurikuler dan ekstrakurikuler?
Jawaban:
2. Apa pertimbangan kunci dalam menyusun perencanaan program atau kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler, atau ekstrakurikuler?
Jawaban:
3. Siapa yang perlu terlibat dalam menyusun perencaan program atau kegiatan, termasuk pemangku kepentingan di dalam dan di luar sekolah?
ADVERTISEMENT
Jawaban:
Demikian penjelasan singkat tentang Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 sebagai bagian dari Program Guru Penggerak. (Anne)